如果孩子不能顺利通过考试,他们通常将原因归因于“过于粗心”。但是,父母指出,粗心是错误问题的结果,而不是原因!
每个人都是粗心的,但是在粗心的表象之下,有许多更深层次的原因。这些原因所占比例因孩子而异。
判断“粗心”的标准
1.“简单,不应该错,考试错了”-然后问自己,您的知识是否足够?
2.“我可以做,我做错了测试”-然后问自己,基本概念真的很清楚吗?
3.“我检查问题时错了,但我做不到”-然后问自己准确性是否足够。例如,一次又一次尝试是否正确?
我们通常认为我们通常可以在考试中完成,但事实并非如此。我们必须看到幕后“过失”所反映的问题!
因为孩子粗心
知识不足
所谓的能力就是以数学问题为例,这意味着计算工作经常完成,并且可以快速而准确地完成。如果某人粗心大意地进行简单的计算,那很可能会很慢并且充满错误。
因为孩子粗心
不清楚知识的基本概念
对于很多知识来说,只有一个模糊的概念:许多概念的细节是什么?我没有处理。
因为孩子粗心
习惯问题
许多孩子不认真写,不评论,不写草稿,拒绝写步骤,这也是常见的问题。
学习围棋
帮助改善“粗心”问题
首先,在学习Go语言的同时培养孩子的观察技巧并不仅仅意味着孩子会发现棋盘上有哪些棋子,棋子有多少声调,停在那儿以及有多少只眼睛,这些是基本的观察技巧,无需有针对性的培训就可以实现儿童围棋水平的不断提高。
提升儿童的观察能力是不断指导儿童的教学,并根据情况的需要发现有意义的内容。
其次,这种观察能力逐渐成为思考的基础。
所谓的儿童疏忽通常是由于基本知识不够扎实,因为对当前情况(学术问题)中某些要素的理解不够深入,甚至被完全忽略了。
因此,通过学习围棋来提高可观察性不仅在于计算棋子的呼吸和控制棋子的交点数量,还不仅仅是比较优势和劣势,有必要进行彻底分析以解决哪些问题和解决问题。当前情况的哪些要素。这种存在将对局势的发展产生影响。
最后,为了追求胜利,孩子将逐渐从观察过程中去除污染物,“观察”并提取出对实现目标有积极影响的元素,然后进行组合分析以进行逻辑相关的计算过程,减少因过失造成的各个方面的错误,有效促进儿童思维方式的不断进步。